Diplomado en Comunicación Aumentativa y Alternativa
Dirigido a:
Tecnólogos Médicos especialistas en terapia de lenguaje, especialistas en audición, voz y lenguaje; profesoras de educación especial, especialistas en audición, lenguaje y aprendizaje, disturbios en la comunicación, profesionales de la salud del campo de la rehabilitación infantil.
25 de mayo
384 Horas
S/3,300.00
Diplomado en Comunicación Aumentativa y Alternativa
Descripción
El Diplomado de Comunicación aumentativa y alternativa, se llevará a cabo en modalidad semipresencial y se destaca por la metodología del método de casos como una herramienta fundamental para el aprendizaje de los estudiantes.
Los estudiantes podrán participar activamente y observar sesiones de intervención de los niños que tienen trastornos de la comunicación, brindando una experiencia práctica y enriquecedora. Además, este diplomado ofrece bases teóricas y prácticas para comprender y abordar adecuadamente a los niños con trastornos de la comunicación.
Los estudiantes podrán participar activamente y observar sesiones de intervención de los niños que tienen trastornos de la comunicación, brindando una experiencia práctica y enriquecedora. Además, este diplomado ofrece bases teóricas y prácticas para comprender y abordar adecuadamente a los niños con trastornos de la comunicación.
Recomendaciones
1. Considerar que debes tener una experiencia previa, ya sea de conocidos o pacientes con necesidades de un sistema de comunicación.
2. Las Herramientas y los conocimientos obtenidos se podrán aplicar al mundo real, permitiéndoles ser un profesional multidisciplinario y tener más competencias para el mundo laboral.
2. Las Herramientas y los conocimientos obtenidos se podrán aplicar al mundo real, permitiéndoles ser un profesional multidisciplinario y tener más competencias para el mundo laboral.
Habilidades a Desarrollar
Conocer sobre los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC)
Registrar casos clínicos en el uso de los SAAC
Utilizar instrumentos para evaluar la pertinencia de un SAAC
Diseñar una estrategia de intervención para un usuario de un SAAC
Objetivos
Brindar los conceptos y fundamentos de los sistemas de comunicación alternativos y aumentativos; para obtener una adecuada base en la toma de decisiones por parte del profesional, a través de la revisión, investigación y síntesis.
Dar a conocer el proceso de comunicación y lenguaje del usuario, utilizando adecuados criterios y herramientas de evaluación en comunicación para una mejor toma de decisiones en la aplicación de los test y en la elección de la intervención.
Diseñar sistemas de comunicación alternativos y aumentativos, de baja y alta tecnología, como una estrategia en el abordaje del desarrollo de la comunicación del usuario.
Requisitos
Los participantes deben contar con el grado de bachiller y/o licenciatura.
Sesiones
| Nro de Sesión | Descripción | Duración |
|---|---|---|
| 1 | Principios y Fundamentos de los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos SAAC: Esta asignatura tiene como propósito profesional brindar conocimientos teóricos que permitan establecer e instalar sistemas alternativos-aumentativos de comunicación en paciente que lo requieran desarrollando habilidades y conocimientos que le permitan realizar un diagnóstico funcional y un futuro abordaje. | |
| 2 | Criterios y herramientas de Evaluación para el uso de un sistema de comunicación aumentativo y alternativo SAAC: Este curso es de carácter teórico práctico y abordará teorías que se relacionan con los perfiles comunicativos, herramientas y técnicas de evaluación; tomando en cuenta la perspectiva de la familia durante este proceso. | |
| 3 | Diseño y seguimiento de aplicación de un sistema de comunicación aumentativos y alternativos SAAC: En este curso se abordará el diseño y la implementación de un sistema aumentativo y alternativo de Comunicación, de alta o baja tecnología, valorando las características del paciente de manera individual y realizando el seguimiento debido del sistema implementado. |
Perfil profesional del docente
5 Docentes Internacionales
• Dra. Ruth Candela Ramírez- España
• Patricia Velasco- España
• Claudia Marimon Rigolet - Chile
• María Soledad Cuesta- Chile
• Melania García Estevez- España
• Patricia Velasco- España
• Claudia Marimon Rigolet - Chile
• María Soledad Cuesta- Chile
• Melania García Estevez- España
